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| DOSSIER L'importance des arts à l'école |
| La musique, le cerveau et l'intellect : Quel lien peut-il y avoir?
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| Par Dany Germain |
| Depuis
bien des années, la musique inspire les chercheurs à mieux comprendre
le rôle qu'elle apporte dans le développement de l'homme. En examinant
les traditions musicales que l'on retrouve dans
différents pays, les historiens constatent que la musique servait de
moyen pour s'exprimer ou souligner des
émotions. Bien qu'elle soit toujours utilisée pour les même raisons
aujourd'hui, les chercheurs
se demandent cependant si la musique peut jouer un rôle supplémentaire dans le processus des apprentissages chez les enfants et
nos actions quotidiennes.
Selon des recherches récemment publiées, les résultats démontrent que ce
domaine artistique joue effectivement un grand rôle sur certaines
facultés qui peuvent améliorer notre bien-être. En effet, La musique
aurait comme particularité
de développer l'audition, les facultés cognitives ainsi que nos
aptitudes linguistiques. Comment? Grâce à la stimulation! LA MUSIQUE AU COEUR DES PRATIQUES EN LITTÉRATIE Le professeur adjoint à la Faculté d'éducation de l'Université d'Ottawa, M. Jonathan Bolduc, a été intrigué par la pertinence d'utiliser la musique dans nos institutions d'enseignement. Selon lui, « les enfants possèdes des connaissances musicales. » Dans sa monographie La musique au cœur des pratiques en littératie (Secrétariat de la littératie et de la numératie, Ontario), il démontre comment la musique peut jouer un rôle important sur les apprentissages des élèves du primaire. Il indique que « les activités musicales sont tout indiquées pour attirer l'attention des jeunes élèves sur divers aspects de la structure sonore et du langage, ce qui les aide à améliorer leurs capacités d'écoute et à développer leurs capacités métacognitives et métalinguistiques. » Ses recherches soulignent que l'intégration de la musique dans la classe, au moyen du chant, contribuent à outiller les élèves lors de l'apprentissage des mots à la lecture et à l'écriture. LA MUSIQUE ET LE CERVEAU Nous avons probablement déjà entendu parler de l'« effet Mozart ».Des chercheurs avaient démontré que d'écouter la musique de Mozart contribuait à développer des facultés intellectuelles. En fait, ce qu'il faut comprendre ici est que la musique vient "jouer" sur notre intellect. Par ses voix mélodiques et ses accompagnements, la musique influence nos émotions; elle suscite chez l'auditeur des stimuli qui influencent le fonctionnement de notre cerveau. En d'autres mots, la personne qui écoute durant qu'elle réalise une autre tâche ou qui joue de la musique enregistre ce moment présent à une émotion ressentie par cette musique; L'association entre l'action et l'émotion qui s'en suit contribue soit à l'apprentissage, si on se trouve dans un contexte de classe, soit au développement de la concentration ou, encore, elle influence le bien-être de la personne durant la réalisation d'une tâche. Pour en savoir plus sur les résultats des recherches portant sur l'influence de la musique sur le développement des apprentissages ou sur notre bien-être, il est possible de consulter les liens suivants : |
Documents complémentaires : Les bienfaits de l'enseignement et de la pratique de la musique (FAMEQ et FHOSQ) La musique à l'école : pistes de discussion [Volet pédagogique] (FAMEQ) |
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